20日，教育部等五部门共同发布《关于完善安全事故处理机制 维护学校教育教学秩序的意见》，对校闹行为亮剑。意见指出，杜绝不顾法律原则的“花钱买平安”，坚决杜绝“大闹大赔”“小闹小赔”现象。

　　安全事故是学校和家长之痛。不管是谁，都不愿意看到这类事件的发生。对学校来说，首先应该加强管理，扎实作风，建立有效的风险排查与防范机制，严防各种安全事故的发生。但是，安全事故一旦发生，也不能抱着息事宁人的态度，“和稀泥”“花钱买平安”，而必须讲规则、讲法律，依法办事。一些校园安全事故发生后，一些家长不是诉诸法律途径维护权益，而是信奉“大闹大解决”“小闹小解决”的歪理，采取扰乱公共秩序、侵害他人合法权益的方式，向学校和行政管理部门施压，有的甚至围堵校门、拉横幅、设灵堂、聚众滋事，严重干扰学校教学秩序，造成恶劣影响。有的学校害怕把事情闹大，选择“花钱买平安”。一些“校闹”发生后，非但得不到应有的惩戒，反而能得到好处、尝到甜头，种种原因的存在，客观上助长了“校闹”不良风气的蔓延。

　　“校闹”不仅破坏了正常的教育秩序，更突破了法律底线，损害了法治权威。打击“校闹”最好的“撒手锏”，就是运用法治思维、通过法治方式，用法律加以治理。安全事故发生后，该遵循怎样的处置程序？最终的侵权责任该由谁来裁判？不遵循处置程序应该承担什么法律责任？这些问题隐藏着实现公平正义的制度约束，也蕴藏着社会的公信力，都应该本着有法可依、有法必依、违法必究、执法必严的精神加以处理。无论是教育管理部门还是学校，要加快落实《意见》的各项要求，敢于担当，拿出为教师、学校合法权益撑腰的底气和决心。除此之外，还应该加快立法，如加快《校园安全条例》等立法进程，积极推进法律有效实施，畅通各类法定救济渠道，更好筑牢法律围墙，维护健康和谐的育人环境。