最近,湖南工商大学一份文明素养教育督查情况通报引发热议。通报称,此前两日,有多位学生遇到学校领导、老师时不懂礼仪,不与领导、老师打招呼,对于上述出现“不文明行为”的学生,第一次通报批评,教育引导,多次出现,屡教不改,将给予严肃处分。
“不学礼,无以立。”让学生学会必要的礼仪,不仅可以提高学生个人素质、展现学校良好形象,还有利于人际间相互沟通,增进互信、互敬和友谊。但让学生讲究礼仪,也要分不同的场合,如,上课前应该起立向老师问好,下课时应该与老师道声再见。然而,学生偶遇学校领导、老师时不打招呼,是否不讲礼仪,要区别对待。一些学生没打招呼可能是不认识或者没注意、也可能个人性格所致,就不应该强人所难了,更不该冠以“不文明行为”的帽子。
学会礼仪,应该是通过相关形式,对学生进行积极的倡导和和风细雨的引导。再说,师生之间的礼仪,应该表现得自然而真诚,如果通过行政处分达到一种“有礼”的效果,让礼仪变成一种压力和负担,结果只会适得其反。
孟亚生/文 洪琥/图