糖画是很多人儿时的美好回忆，它亦糖亦画、可观可食，特别是在江南一带尤其受人喜欢。糖画师傅以铜勺为笔，融糖为墨，在展台上“挥毫泼墨”，或提或顿、或收或放、时高时低、时快时慢，随着糖浆的自由泼洒，一幅幅飞龙、彩凤、灵兔等惟妙惟肖的糖画作品就横空出世了。

　　如今，深受大家喜爱的糖画技艺，已融入到苏州市吴江区铜罗小学的校园里。自2016年创建糖画社团以来，学校一直聘请苏州民间文艺家协会会员、苏州市吴江区非遗文化——糖画制作的第四代传承人李瑶先生为社团学员作长期驻校指导。几年来，社员们学习掌握了糖画绘画技巧，并在临摹的基础上学会了创新创造。创作的糖画作品题材涵盖有十二生肖、各类人物、花鸟虫鱼、飞禽走兽、花果蔬菜、船模，建筑和文字等百十来种，其中以花鸟虫鱼、生肖动物和学生最钟爱的卡通形象最为普遍。从艺术形式看，糖画作品既有粗犷的线条型，也有精致的刮片型。李瑶老师表示，学校作为全国农村艺术教育特色学校，孩子们都很有灵性，几堂糖画社团课下来，他们不仅会模仿，有的还能自由创作。

　　学校糖画社团活动自开课以来，立即在老师和同学中“圈粉”无数。该校社团负责人称，糖画是一个非遗项目，在学校开设糖画社团课程，既可以为学生打开一扇感知社会认识世界和传承传统文化的窗户，又可以提高学生的动手能力和审美情趣，体验到亲手制作的乐趣与劳动的快乐！课堂上、假期里、展会中，总能看到糖画社团成员活动的身影，他们在李瑶老师的指导下，以铜勺为笔，糖浆为墨，挥毫泼洒，引得围观者无不伸颈、注目、喝彩，更是馋得周边的孩子们“口水直流”！在学校每次大型活动展示中、桃源镇文化节日中、区级艺术展评中，也都能看到学校糖画的影子，并受到社会好评，影响深远。

　　“糖画很好吃，也很好玩，以前我经常看见街边有表演糖画的感到很新奇，现在，我跟着老师也已经学会了画蝴蝶、画花等。”孩子们纷纷说起自己和“糖画”的故事，并表示要将这门手艺传承下去。如今，为丰富学生的校园文化生活，促进学生多元发展，学校依托校本力量、乡土资源，以及寻求外力支持等途径，积极开发建设多彩的社团活动课程。还在糖画社团基础上，鼓励学生创新改变，努力将糖画文化融合进校园文化建设中，坚定不移地站好“守艺人”岗位。

　　“纸糊阁老寻常事，糖丞来年亦纸糊。”清初里的诗句就真实地记录了当时糖画在民间流行的盛况。糖画蕴含了人们最朴实的对美好生活的期待之情，既是民俗文化继承的载体，也是众多非物质文化遗产发展的一个缩影。学校糖画社团活用师生作品，进一步宣传中国传统文化，影响了许多学生，同学们纷纷表示：“作为一个苏州人，对苏州地道的糖画情有独钟！糖画兼具了细腻与古趣的特点，要在糖画技艺传承上日益精进。”

　　在传承中国优秀非物质文化遗产技艺的同时，学校老师也鼓励学生勇敢摆脱传统糖画造型的束缚，将思维发散开来，创造出富有个人特色的糖画作品，增强民族自豪感的同时提升美术核心素养。学校以“糖画”为媒，叩开了非遗文化传承的大门，旨在积极培养出新一代的“手艺人”。糖画社团的学生们从认识糖画开始，逐渐爱上糖画，爱上这门有趣有味的传统民间艺术。

　　非遗“糖画”技艺进校园活动，让学生们不仅了解了非物质文化遗产的知识，同时也在他们幼小的心田里播下了一颗热爱、传承和保护民间手艺的种子。

　　来源：江南时报