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用教育的力量,为外来务工子女播下“希望”种子
2022/09/01 21:46  新华报业网  

  9月1日,南京市景明佳园小学学生迎来开学。六年级三班的林少穿着干净挺括的白色校服走进校园,热情地和老师、同学们打招呼。开心之余,林少心中更多的是不舍。由于父母在外务工,林少将跟随外婆回安徽合肥上初中。

  在景明佳园小学中,和林少有着相同情况的毕业班孩子不在少数。作为南京市首批经济适用房配套小学,很多孩子们跟随外来务工父母,暂居南京上学。在南京推进随迁子女入学待遇同城化的过程中,外来务工人员随迁子女逐渐被这座城市接纳、拥抱。回首在南京上学的时光,孩子们身上发生了很多变化,这些变化背后有许多温暖的故事。

  被城市接纳拥抱,孩子分享欲更强了

  “现在健谈甚至有点调皮的林少,和两年前相比,简直判若两人。”林少母亲费女士笑着告诉记者。从入学申请的便利,到入学后奖励评优、参加校内外活动等方面与城市学生一视同仁,南京市推进随迁子女入学待遇同城化一直在路上。2016年至今,林少就读于离家500米的景明佳园小学。

  林少本就内向话少的性格,再加上缺乏陪伴,让起初外出务工的费女士忧虑不已:“一方面,我担心他学习情况。家里只有外婆和中风的外公,没人能够引导、关注他的学习。另一方面,和孩子的沟通比较少,担心他在学校会有些孤独。”

  但让她感到惊喜的是,两年时间里儿子很明显开始变得话多了。“前两天他当着同学们的面,脱稿讲故事,还获得了同学们的喝彩。”费女士告诉记者。

  在费女士看来,这些喜人的变化离不来来自学校和社会的支持。“政府和学校每年会通过各种方式提供约2000元的助学金,减轻我们生活压力的同时也减轻了心理负担。更重要的是,学校老师以极大的耐心,去尊重、呵护孩子。”费女士说道。

  生源近七成为外来务工人员子女,多措并举培养学生自信心

  在景明佳园小学,有很多家庭情况与林少相似的学生。学校生源中,外来务工人员子女占比65.3%。“和南京本地生源相比,我们的孩子可能对学校的依赖性更强。”景明佳园小学德育主任孟颖告诉记者。

  “我们的学生,丝毫不会比别人逊色。”这是老师一直以来坚信的。如何通过潜移默化的方式让孩子们树立自信心,老师们一直在摸索。

  “如阳光般温暖的鼓舞,才会让敏感的孩子们敞开心扉。”老师们注重营造让孩子当众开口表达的机会,让学生越说越自信。“我们策划了国旗下的展演、唱红歌、安全小剧场等一系列活动,让孩子们获得参与感的同时,变得大方勇敢。”

  在每周五下午4:30的班级故事分享会上,林少收获了一众忠实“粉丝”。刚开始因为紧张,林少会带讲稿上台。尽管存在口吃卡顿,甚至忘词,但老师仍会坚持让林少讲完整个故事,同学们也依然为他喝彩。现在林少哪怕准备好讲稿,也会上台即兴发挥。

  用教育的力量,在孩子心中种下一颗“希望”种子

  今日开学,老师们和高年级的同学们站在精心布置的入学门前迎接着每一个孩子。孩子开心的笑颜、笃定的步伐,让老师们倍感欣慰。

  但在老师们看来,家校合作还有很长的一段路要走。“家长们缺的不是关心孩子的意识,而是时间与精力。”孟颖认为,外来务工人员其实更能意识到教育的重要性。她表示,“家长工作回家后,应尽量避免在孩子学习时外放手机、看电视。校方与家庭,一同为学生营造良好的学习氛围。”

  此外,外来务工人员随迁子女的心理状况同样值得关注。外来务工人员在忙碌工作之余,也应抽取一些时间和孩子们说一说心里话。在这座充满博爱的城市里,校方和家庭的双向奔赴,将用教育的力量为外来务工人员子女种下一颗颗“希望”的种子。

  交汇点记者徐亦丹/文赵宇/视频

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责编:郑亚群

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