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高佳婷的美国幼教考察行:1%的改变,100%的收获

来源:   作者:  2017-07-19 15:32:54

  “市场中有不少出国游学考察项目,增闻广识是这类项目的共性,但如何做到活学活用,进行本土化,这就考验游学项目的品质了,红黄蓝教育机构主办的美国高端幼教深度考察项目,无疑是其中的精品。”天津红黄蓝亲子园投资人高佳婷精辟点评。

  “在这次美国幼教考察中,我们不仅参观了很多高质量、有特色的教育项目,而且深入到美国课堂进行教学观摩,与当地老师进行面对面的沟通,很多创意都可以直接运用到我们的教学中。知行合一、立足长远,是高佳婷对此次美国幼教考察之行的总结,同时她分享了自己的创新实践。

  打开思维,让教育回归本质

  在美国幼教考察中,高佳婷最深的感受就是美式教育提倡的“放手”,给予孩子自主探索、自主成长的空间。高佳婷举例到,“在美国,10个月的孩子自己吃饭,老师不做任何干涉和指导;孩子们用手掌蘸满颜料去涂鸦,随意发挥自己的创意;在Dupage儿童博物馆有木工区,给孩子们提供了锤子、锯、钉子等工具,甚至有电焊的工具。”说起在美国的所见所闻,令高佳婷深受触动,“我们常说以孩子为本,尊重孩子的成长特点,可是实际上我们在教学中依然存在着教授、指导、制止等误区。对于孩子的过度保护和干涉,会扼杀孩子的好奇心和创造力。”

  从美国考察回来之后,高佳婷把所见所闻所感整理成PPT,在园所开展教师培训和父母课堂,效果非常好。这也让高佳婷坚信“并不是教师不会做,而是需要打开视野;并不是家长过于干涉,而是没有给他们普及正确的教育方式。”

  高佳婷把美国幼教考察中吸收的经验运用到园所运营中,从环创、选材、教学、管理等各个层面都进行了改革和创新。“任何环境创设都不是简单的陈列,而是流淌着教育意义,记录着孩子成长的痕迹”,高佳婷在园所的环境创设方面吸收了很多美国幼教机构的经验。她举例提到有助于孩子学习情绪管理的彩色心情瓶,在塑料瓶子里装上彩色的亮片,再加上可以产生气泡的水,如果孩子生气了可以剧烈摇晃瓶子,然后等瓶子慢慢平稳,瓶子里的亮片就会沉入到瓶底。随之摇晃、沉浮,孩子的情绪也会得到发泄和平复。这个创意是她在芝加哥大学附属幼儿园获得的启发,“环创并不是越贵越好,越复杂越好,而是孩子喜爱的、需要的、能够互动的,需要我们打开思维。”

  在高佳婷看来,国际化并不是英语教学、课程引进、外国面孔的教师,而是深层次的碰撞、融合和发展。“任何国家、任何地区,教育的本质都是一样的,都是为了让孩子健康快乐的成长。”

  拓视野,让家园沟通更自信

  高佳婷从美国考察回来,首先做的就是开展父母课堂,让家长看看真实的美国幼儿教育。“在美国,无论是在博物馆还是动物园,无论是在亲子俱乐部还是早教中心,我们看到的都是父母的陪伴。”这种亲子陪伴给高佳婷带来很深的触动,她举了一个真实的例子,在美国Dupage儿童博物馆,爸爸和孩子坐在小船的两头,面对面读书,非常专注认真,而中国家庭最常见的场景就是孩子在一边玩,家长在看手机。“家长也需要被唤醒”,高佳婷坚信不是我们的家长“不陪伴”,而是他们不知道如何进行高质量的亲子陪伴。

  虽然高佳婷以前也经常做父母课堂,但是从来没有像这次这么成功。“对于85后、90后的家长,说教是没有用的,他们更相信用事实说话,我只是如实地讲述了我在美国幼教考察之行的所见、所闻、所感,却获得了前所未有的掌声。”高佳婷坦言:“美国幼教考察开拓了视野,很多想不清楚的问题迎刃而解,而且在家园沟通中更加有感召力。”

  在高佳婷的带领下,红黄蓝天津自贸区亲子园由内到外焕然一新。“我在园所中的实践,不足我在美国幼教考察收获经验的1%,但正是这1%的改变,带来了100%的收获。”如今的高佳婷切身感受到学习的重要性,她给自己制定的规划,无论多忙都要经常走出去看看,只有拥有广阔的视野,才能更好、更有效地帮助教师和家长,才能给孩子们提供高质量的教育环境。

  美国埃里克森(Erikson)儿童发展研究院,距今已有50年发展历史,因培养卓越幼教人才而享誉世界,被称为美国幼教的“哈佛”。2015年以来,美国埃里克森(Erikson)儿童发展研究院携手中国儿童教育领导品牌红黄蓝,共同开展“美国幼教管理深度考察团”,开启园所转型升级之路。截止目前,全国已近300人从美国学成归来,2017年9月、11月团倒计时抢报中…免费咨询400-850-6616

  

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编辑:xpan

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