笔者以为，这位王局长态度虽然有些恶劣，但却是说了句大实话。

 

    官员为弄文凭，让秘书替自己上课，学习费用由公款埋单、学校让自己蒙混过关等等，这种“掏钱买文凭”的行为其实在社会上已是公开的秘密，只是没有哪个官员敢公开站出来说破而已。看看我们周围的某些干部，他们的后续学历，有几个是正儿八经学出来的？他们有时间去进行正规学习吗？

 

    为推进干部的年轻化、知识化、专业化，近年来，中央对领导干部的学历要求有所提高，而且有了明确的规定。但尽管中央特别强调防止在年龄和学历上搞 “一刀切”，但一些地方为了表明自己“尊重人才”，在实际操作中却走了样。唯文凭是用，唯学历是从。在选拔官员问题上，一味地追求高学历，有的甚至以学历层次划杠。 据说，在一些地方有一个类似的“学位——官级换算表”：学士相当于科员，硕士相当于科长，博士相当于处级，博士后相当于厅级。

 

     文凭一旦成了升迁的“门票”，必然引起官场对学历的“激烈追逐”，甚至利用手中的权力和资源，以不正当的、非法的方式来获取高学历。  尤其是一些不具备资格的官员一方面没有相应学历，一方面又想进一步发展，获取更高的职务，就开始千方百计地利用手中的权力和公款投机钻营文凭。于是，文凭变成了商品，买卖文凭的方式也花样百出，出现了“权学交易”、“学钱交易”。

 

     有关人士分析认为，目前官员文凭造假有两种情况，一是“假的真文凭”，即文凭“注水”， 没有相应的学业经历和知识含量。一些地方政府掏钱请一些大学办研究生班，根本不用考试，学员也不必操心学费，全由公款解决。一位曾经参加过研究生班“学习”的官员透露，“课本从发下来到毕业都不用看上几眼，只要把导师侍候好了，考试自然会通过。还有的在课程学习中偷机取巧， 甚至有时会出现秘书坐满一教室的滑稽场面。二是“真的假文凭”，即办假证。 2004年10月，中组部等四部委经过两年清查，发现67万名县处级以上干部中，每40名就有一人的文凭有问题。

 

     可怕的是，本来是一方净土的高校见有利可图，为创收赚钱，也是“来者不拒”，纷纷开设各种官员“文凭速成班”。“无论你是什么学历，什么成绩，只要能交上几万块钱学费，就可以毫不费力地拿到一张研究生文凭。”这是几年前某省委党校被广为传播的“轶事”。在那里，只要交钱，招生条件可一次次放宽。直到2003年底被叫停，该省委党校违规发出数千张文凭，校方多名领导干部因此被“双规”。

 

     这些官员拿了些中看不中用的文凭，结果是文凭高了，但实际工作能力未得到提高；有报道称，中部某贫困县官场“人才济济”，从县委书记、县长、副县长，递上来的名片大都印有“经济学硕士”、“法学硕士”名头。然而，如此高的“文化水平”下，当地100多万群众吃饭问题却一直没有解决。

 

     有关人士表示，“官员学历造假说得轻一点，是官员的品质问题，说得重一些，那就是造假官员在欺骗人民，对于一位官员来说，如果在学历上也敢造假，那他难免也会在政绩上造假，在仕途中腐败。 不少专家也认为，官员学历造假是一种不折不扣的腐败行为，必须像严惩干部经济腐败一样严惩干部“文凭”腐败，否则，将危害无穷。

 

       官员学历造假现象泛滥，不但助长了官员造假之风，损害党的形象，败坏社会风气，也动摇了社会的公平和信用基础。笔者以为，重用“知识型”官员，是社会尊重知识、尊重人才的一种体现。但切不可把文凭等同于能力，把高学历等同于高素质、高能力。 “英雄不问出身，人才不唯身份” 。一个人才不管在什么岗位，属于什么类型，只要德才兼备，都应进入组织视野，平等地接受组织和群众挑选。

 

      要破除“文凭”腐败，除了要加大查处的力度，关键要在选人实践中，真正解放思想，改革在选人用人方面的弊端，突破以学历、职称、资历和身份选拔干部的条条框框，确立以品德、知识、能力和业绩作为选拨作用干部的主要标准的新思维。这样才能为人才辈出、人尽其才、才尽其用创造良好的社会环境，才能促进我国现代化建设事业更快更好地向前发展。   朱海滔