一年一度的六一儿童节又来到了，小朋友们又该到了幸福的日子。可是刚上小学三年级的小侄女却撅起嘴来不怎么高兴。一问才知道，儿童节不放假，而且老师还布置了不少为迎接儿童节而特意安排的作业和活动。有作文，给灾区小朋友的一封信；有日记，记儿童节里一件有意义的事；有绘画，庆六一、迎奥运的题材；还有个演讲，是关于环保的话题。小侄女本来扳着手指头算出这个儿童节正好是星期天，能和爸爸妈妈在一起过一个完全属于自己的节日，可是这回反而增强不少负担。

 

     这个儿童节，前有以保护青少年为主题的无烟日，后有六五世界环境日，加之抗震救灾仍然是国家当前的头等大事，因此，人们往往都将什么宏大的主题都往儿童节这个筐里装，完全不顾儿童们的心理感受。孩子们平时学业负担不轻，书包越来越重，竞争越来越激烈，好不容易捱到一个儿童节，却又被这样那样的主题活动和特殊作业给挤占了，作为每一位从儿童走过来的成年人，都应理解他们。

    我对小时候对儿童节期待的那份特殊情感记忆犹新——那是一种盼望，一种激动，一种兴奋，一种快乐，是深深扎根在孩子心里的最真实的情愫。可是，如今的孩子们还有这样的期盼与兴奋吗？媒体上、网络上到处都有儿童节的信息与文章，不少大人都在出主意，过一个什么样的儿童节；为孩子们做点什么；如何表达我们对孩子的爱……尽管角度不同，但大家都有一个共识——快乐是六一儿童节的惟一主题。

       笔者建议，无论是学校，社会还是家长，给孩子的心放一天假吧！不必强加给孩子们那么的“主题”和“使命”，实实在在地为他们减负，让他们在自己的节日里找回那一份纯真，那一份兴奋，扔掉书包，扔掉一切的重压，痛痛快快、自由自在地玩上一天吧！　梁江涛