近日，西安一高校为鼓励新生独立自主，特别设置了“独立新生奖”。凡是当天无需家长陪同，独自前来报到的新生，将获得证书和文化衫作为奖品。

　　大学新生独立报到也要奖励，恰恰说明能独立报到的学生太少，需要学校出面引导才能改变新生报到时家长扎堆的现象。不少人在看到这条新闻时，第一反应是为学校叫好，因为这很容易与一些大学生四体不勤、一些家长溺爱过度的现象联系起来，比如有的学生报到时自己手叉腰让家长跑断腿，有的家长怕孩子吃苦宁愿花钱请人打扫宿舍等。学生依赖性太强、家长保护欲太重，让人着实弄不清这是幼儿园开学全家上阵，还是明星出行前呼后拥，这怎能不令人心焦？大学是立德树人的场所，若大学生还停留在饭来张口衣来伸手的幼儿心理阶段，这样的“巨婴”又怎能适应将来步入社会后激烈的竞争？从这个角度来说，大学用“谢绝家长”的形式敲响一记警钟，无疑是值得肯定的。

　　但也有不少人认为，大学生当然应该独立，但学校一刀切的做法会带来诸多不便。比如，有些外市、外省学生的行李要多于本地学生，家长帮忙搭个手并不代表孩子就不独立；不少家长自己就很想去孩子就读的大学看一看，这本是人之常情，与孩子独立与否并不直接相关。换而言之，这个举措可能会阻碍正常合理的家长行为，而那些过度溺爱孩子的家长，完全可能做出暗中保护或者等“风声过了”再帮忙收拾宿舍的事情，这就与学校的初衷背道相驰，让这种创新管理反倒成了一种形式主义。

　　其实，学生独立能力的培养本该伴随着成长的全过程，但在应试教育的导向下，“只要学习好其他不重要”的错误教育思想大行其道，导致本该全面平衡发展的“德智体美劳”教育在很多家庭中只剩下了德育和智育。即便一些家庭注重孩子的体育锻炼和艺术修养，但劳动教育的缺失仍然相当普遍。条件一般的家庭盛行“富养”,培养出一个个“做题家”；条件好的家庭连家长自己都不动手做家务，培养出的孩子更成了“小贵族”。与劳动渐行渐远的教育现状，让独立这个本应是大学生“标配”的属性显得稀缺，也凸显出在中小学大力开展劳动教育的迫切性。

　　“独立新生奖”是帖清醒剂。人的成长是线性的，独立自强的意识、生活自理的能力不会凭空产生，若一名大学生在之前的教育轨迹上缺失了这份教育，进入大学校园再补上这一课就显得仓促而怪异。社会对大学生“眼高手低”“不会自理”的焦虑，其根子不在大学教育上，而要在更早的教育阶段寻找问题。想一想大学校园“谢绝家长”的无奈与尴尬，今天的家长是否应当多加反思，看看曾经对劳动教育的不待见，让自己的孩子错过了什么。