针对有高校存在毕业生就业虚假签约等行为，教育部１４日晚间表示，坚决反对任何形式的就业数据弄虚作假，将对相关违规行为严肃处理，发现一起，查处一起，切实保障毕业生就业合法权益。

　　受经济下行压力和新冠肺炎疫情叠加影响，２０２０届毕业生的就业可谓“太难了”。有的高校为了让就业率“好看点”，大搞“表格就业”，还有的公然向学生“支招”如何造假，令不少还没找到工作的毕业生们寒心。为什么这些高校要给就业率“注水”？原因在于，如果就业数据不好看，专业面临停招、缩招风险，相关专业的教师薪资、教研课题项目经费都受影响。这些高校不致力于引导毕业生多渠道就业，反而专注于给学校的就业率“添色”，可谓本末倒置。

　　真实是就业率统计的生命。教育主管部门公布高校就业率，本意在于推动高校重视毕业生就业工作，为之后的教育教学起到指导作用，以提升毕业生的就业质量。统计数据不可靠、不可信，不仅“坑”了毕业生，“损”了高校的形象，又对高中毕业生填报志愿形成误导，更不利于政府部门有针对性地出台就业措施，贻害殊深。

　　拧干高校就业率的“水分”，需从源头入手。高校就业考核政策应实事求是，防止将就业压力通过院系、辅导员层层传导。当前，国内就业率统计工作是由高校自身负责，并上报给教育主管部门。除了主管部门加强审查之外，不妨引入第三方机构，利用外部力量保证数据的客观与真实。早在２０１１年，浙江省就有过类似的尝试，比如可以引入人社部门等权威机构的统计数字，实行“去中心化”“多元化”的统计方式，才能真正告别就业率只有高校说了算的过去。

　　就业率不仅是一个数字，还要有统计质量。现行的就业统计数据无法关照到毕业生就业满意度、就业层次等一系列体现“质”的信息。比如，当前高校毕业生就业率只纳入了毕业生离校前和当年１２月前两个时间段的就业情况，缺乏对学生长远发展的追踪。美国各高校一般对学生毕业后若干时间的就业状况进行调查，尽量避免初次就业率产生的误差。国内可以借鉴美国高校的思路，建立长期有效的跟踪服务机制，将毕业生的职业发展情况也纳入评价体系。

　　说白了，就业工作不仅仅是一项指标性的任务，更是一种以人为本的服务。完善就业统计制度，拧干就业率的水分，才真正有利于毕业生、有利于社会。（李燕燕）