最近，湖南工商大学一份文明素养教育督查情况通报引发热议。通报称，此前两日，有多位学生遇到学校领导、老师时不懂礼仪，不与领导、老师打招呼，对于上述出现“不文明行为”的学生，第一次通报批评，教育引导，多次出现，屡教不改，将给予严肃处分。

　　“不学礼，无以立。”让学生学会必要的礼仪，不仅可以提高学生个人素质、展现学校良好形象，还有利于人际间相互沟通，增进互信、互敬和友谊。但让学生讲究礼仪，也要分不同的场合，如，上课前应该起立向老师问好，下课时应该与老师道声再见。然而，学生偶遇学校领导、老师时不打招呼，是否不讲礼仪，要区别对待。一些学生没打招呼可能是不认识或者没注意、也可能个人性格所致，就不应该强人所难了，更不该冠以“不文明行为”的帽子。

　　学会礼仪，应该是通过相关形式，对学生进行积极的倡导和和风细雨的引导。再说，师生之间的礼仪，应该表现得自然而真诚，如果通过行政处分达到一种“有礼”的效果，让礼仪变成一种压力和负担，结果只会适得其反。

　　孟亚生/文 洪琥/图