交汇点讯 语文、物理、化学、生物、历史、政治、地理……高中阶段各学科的重要性和挑战是毋庸置疑。那么，这些学科的学习秘籍你想知道吗？南京十三中的“理综天团”、文科家族“抱团”发力，综合整理出了最全面的学习指导和最贴心的学习建议，即将开学的你们，这份最新“闯关攻略”2.0请查收！
语文
语文特级教师——南京市第十三中学王夫成老师为大家传授语文学习的小秘笈，让你“练得神功”。
一、加强“背功”
语文学习，背诵是童子功。事实证明，主动背诵，背得快，记得牢。72篇古诗文是高考必背必默篇目，同学们可以利用假期，巩固背诵或超前背诵，特别是《过秦论》《谏逐客书》这类篇幅长难度大的散文，利用假期比较“整”的时间，对照注释，理清思路，主动背诵。
二、梳理归纳
学习语文，文中字词语及文章的观点结构，文言文的词类活用、特殊句式、一词多义以及相关的文学文化常识都需要梳理归纳。你手头可能有别人归纳好的现成材料，但是，就像定理公理值得自己推导出来一样，自主归纳整理的东西，理解深刻，记忆牢固。
三、练写书法
漂亮的书写，不光是应对高考的高招，更是一生受用不尽的本事。单谈高考，也不光是作文，默写、诗歌鉴赏、现代文阅读等客观题的答题，都需要一手娟秀的书法。同学们可利用假期抄写《唐诗三百首》，或朱自清余光中等现当代作家的优美的散文作品，这样既练了字，又提高了文学水平，可谓一举两得。
四、读课外书
大家平时课业负担繁重，苦于没时间看课外书。假期正好可以弥补这一缺憾。读书，主要凭自己兴趣，也不要贪多求全，可以选择自己喜爱的两本书，利用假期认真地能把它读完。一个假期读两本，一个学年四本，三年下来十来本书，底蕴就积累起来了。
五、涉猎其它艺术
语文学习还应树立“大语文”观念，远足、听音乐、看经典电影电视、到博物馆去观赏艺术品，可以扩大眼界，增长见识，开拓思维。艺术的门类是相通的，欣赏这些艺术作品对语文学习大有裨益。
物理
1、复习书本知识，查漏补缺，对学过的知识进行认真地复习。高中物理现象的分析比较复杂，物理模型的建立不太容易，要熟练掌握分析问题的方法。
2、看课外书，如生活中的物理、有趣的物理实验、物理学史等，你会发现物理和我们的生活竟如此密切，物理世界是如此奥妙无穷，变化莫测，精彩纷呈。推荐《中学生物理思维方法丛书》《上帝掷骰子吗？量子力学史话》
3、借助数学课本，适当补一补数学中三角函数、圆、三角形等知识，这是顺利解决高中物理题目的基础。
化学
高一：
高中化学自元素周期律开始，学生需要掌握在具体问题中使用抽象规律这一能力，也是高一上学期所学典型元素化合物知识的抽象和提升。寒假里同学们可以利用元素周期律来综合复习元素化合物知识，重视单质、化合物的化学性质与某个元素之间的关联。
高二：
这个假期对于高二的学生而言，至关重要，利用的好，高三复习将事半功倍。高中化学最核心的有机化学、物质结构和反应原理都在高二期间学习，同学们可以利用寒假时间对平时“消化不良”的内容进行再次咀嚼，吃透其中的深意。
高三：
对于高三的同学来说，在休息调整之余，也要充分利用时间来巩固基础知识，建构知识网络。从化学试题的题型入手，重视解题思路的分析，提升解决问题的能力，夯实基础，备战一模。
生物
高中生物与初中生物差异很大，更偏向于获得生物学基本事实，探索生物基本原理和规律，并能联系实践灵活运用所学知识。怎么学好高中生物呢？
1.掌握规律：
教材内容前后的设置存在逻辑关系，把握其内在联系，有助于生物知识的学习和理解。
2.突破难点：
有些生物知识比较复杂，过于抽象，学起来有点困难，这时就需要抓住主要矛盾，借助图形、标本、视频等形象化的手段来帮助理解抽象的知识。学习生物时，零散知识条理化、理论知识具体化、一般问题特殊化等突破难点的方法，都是高中生物学习的好方法。
3.善于归纳：
在生物新课学习过程中，可以将知识分块学习。学习之后再把各分块的知识联系起来，归纳整理成系统的生物知识。掌握各知识点之间的内在联系，理清点线的纵横关系，由线到面，扩展成知识网络。
4.善于发现：
生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系，做个有心人，留意生活中的生物学知识。生活常识可帮助我们理解生物学知识，生物学知识也可以指导我们的生活行为。认识的目的就在于应用，只有灵活运用知识才能记得牢，才能深化对知识的理解。
历史
一、培养良好的历史学习习惯
在学习中，一个良好的学习习惯应该包括预习习惯、上课习惯，复习习惯等基本环节。养成自主学习的习惯。确定学习目标，选择学习方法，规范学习过程。
预习是首要环节。在预习的时候，应做到看、做、思结合，做到眼到、手到、心到。边看书，边用笔在书上进行“圈、点、勾、画、批”。圈点的过程，就是提炼重点的过程，就是品味、加深理解的过程，就是发现问题、提出问题和解决问题的过程。
上课时要认真专注地听老师讲解和同学发言，要积极思考，敢于发表自己的意见。学会记课堂笔记，重点记学习要点。
课后要进行及时的复习。复习分为三种：平时复习、阶段复习和总复习。不同的复习要明确不同的目的与要求。
二、学会阅读和理解历史教材
历史教材从形式上它包括以下几方面：①目录和大事年表。目录是各章节知识的总纲，大事年表是简明的大事记，这是全册课本的总体知识框架，应从宏观上把握。②每章开头的“引言”。“引言”主要说明本章内容的历史背景和本阶段的时代特征和本章内容的特点。③正文内容（大字）和阅读内容（小字）。正文部分是课文的主体，是考试命题的依据，属于必须掌握的内容。阅读部分一般有以下几种情况：或是对正文内容的补充，或是正文上下段内容的过渡，或是正文的展开性叙述等等，应有不同的要求。④原始资料。应联系课文内容加以分析，可培养思维问题的能力。⑤表格、图画。要弄清其与正文的关系，安排这图表的用意和作用等。⑥思考题和练习题。思考题是高层次的练习，练习题是基本的作业。⑦学术争鸣。旨在提高思辨能力，要求大家能大胆质疑，养成求知的好习惯。
三、有选择性地读历史课外书
这是一项立体多维的工程，不能孤立，割裂地去读，要前后延展。每一个历史事件，都必然是多种因素的合力造成的，一般要从政治史的角度、经济结构、文化艺术等多个维度去思考，究其背后的原因。在读书的过程中勤于思考，才能真正认识历史，对历史产生兴趣，提升学习能力，提升自己的历史素养。
政治
一、 光影中的政治知识
书影音资源相比于凝练抽象的教科书，更加形象生动，符合青少年的兴趣与心理发展阶段。
例如，财经作家阿耐的长篇小说及据其改编的电视剧《大江大河》系列对于同学们理解“我国集体经济、国有经济、个体经济发展与改革”很有益处；通过热播电视剧《山海情》帮助同学们感受理解打好脱贫攻坚战的必要性和重要性；通过观看《敦煌》、《西南联大》等纪录片感受中华文化的博大精深和源远流长，树立文化自信。
二、 开展社会实践活动
新课程标准鼓励同学们走出课堂，迈入社会实践活动的大课堂。同学们可以利用假期时间围
绕某一主题展开丰富的社会实践活动。比如，围绕”我国的基层群众自治”主题，参与社区疫情防控志愿活动；围绕“老年人跨越数字鸿沟”主题，调查研究，设计提案；围绕“吃播经济是新事物还是旧事物”主题，运用哲学知识，组织辩论等等。
三、关注时政，巧学善思
试题时政化是政治学科十分鲜明的特点，所以关注时事政治是学习政治的必备素养。我们可以订阅有关的政治杂志或者报纸，收看新闻联播、焦点访谈、今日说法等老牌节目，也可用关注微博、抖音等新媒体的官媒账号，学会要热点和知识点相结合，进一步提升我们的政治问题的理解能力和对热点问题的熟练程度。
四、巧用思维导图构建知识网络
对于上学期学习过的内容可以巧用思维导图，梳理知识层级和脉络、建立知识间联系。
知识在这种“建构—打破—重建” 的过程中，慢慢内化为学生的能力与素养。思想政治的学习不能仅仅局限于学教材知识，要在生活中领悟知识，用知识指导我们更好地生活。
地理
地呈千古文明，理蕴万世精华。大到世界，小到生活。爱地理，爱生活！在我们生活中很多事情都跟地理息息相关，应做好以下方面：
1.重视地理图像：高中地理学习离不开地图图像，大到气候、洋流，小到河流走向……地理图像包含了无数的知识点！不论是自然地理还是人文地理，都要重视地图！
2.基础知识很重要：很多问题，比如渔场，比如修建水库等等的区位因素都可以根据课本上的基础知识整理出来答题思路。在梳理课本时，一定要总结、分析、反思。
3.课本联系生活：收看天气预报节目，并特别注意重要天气系统的发展变化（如寒潮）；还可以关注下我们生活中的农作物分布；还有随处可见的河流、地貌；一天中不同时刻日影的朝向、长短变化；一月内月相的形状、月面的朝向……这些都是生活中的地理。
4.记录旅游足记：记录你旅游走过的地点，了解祖国的名山大川，风土民情等。
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