教育部禁止提前网上教新课江苏“空中课堂”这么做！

　　建邺实小延七课表

　　根据江苏省教育厅统一部署，全省各校的“空中课堂”全面启动；今天，教育部发文提醒：原计划正式开学前不要提前新课网上教学。学校到底怎么做的？从线下转到线上，教学效果如何？记者今天详细采访了几所学校的线上课程实践，一起来看看吧。

　　衔接课复习课为主，一节课要准备2个多小时

　　南京市迈皋桥初级中学（第29中学分校）的“线上学习”寒假版分为第一期和第二期，第一期已于2月1日晚正式上线，2月1日-6日，每晚19:00-20:40，共推出12节假期作业指导暨新学期学习准备衔接课程。第二期2月10日-14日，每天上午8:45-11:40，下午14:00-15:50，共推出25节新学期新授课程。“严格按照教育部和省教育厅的部署，一方面停课不停学，另一方面做好课程规划，原计划开学时间前绝不教新课。”校长梁晓燕告诉记者，学校用好网络，将教与学落到实处，课程丰富多样。两期共推出语文、数学、英语、道法、历史、生物、地理涵盖七年级所有书面答题的课程，以及音乐、美术、体育等艺术活动课程。

　　“我们目前线上直播课程都是复习课，对于高三孩子来讲，寒假的学习时间十分宝贵，我们了解自己孩子的情况，将他们之前的难点梳理出来再次巩固。”南京九中教务处副主任、高三年级部主任，南京市数学学科带头人金玉明告诉记者，九中的老师对九中的学生最了解，所以每个学科年级组的老师们首先进行线上集体备课，形成一个基础授课模板，然后每个老师再根据各自班上学生的特点进行个性化备课。“除了集体备课，基本上每一节网上直播课要花2个多小时自己再备课。”

　　迈皋桥中学学生上课中

　　拍照上传、信息互动，及时沟通孩子们的学习效果

　　线上课程与以前的面对面上课很不一样，老师们是怎么做的呢？迈皋桥初中在校长室的指导下，以备课组为单位，老师们居家办公，由教研组长根据教师特长研究任务分配，每天线上集体备课，共享资源，探讨每一节课教学的每个细节，确保课程品质。授课时，网上平台的麦克风和讨论区成为师生无障碍沟通的渠道，教学处和班主任老师一同收看，通过人数波动、讨论发言实时掌握同学们的在线学习状态。学校还做好家长工作，请家长陪伴在孩子身边，为孩子的学习提供较好网络环境，督促孩子们记好笔记，通过拍照上传、信息互动等及时与老师沟通孩子们的学习效果。

　　九中老师网课直播中

　　南京市建邺实验小学位孩子们定制了“延七课表”，从2月10日开始的延迟假期里，孩子们可以和在学校一样，进入QQ群空间和老师一起按照优质网上课程共同学习和探讨，学校自己老师录制的“童韵微课程”也即将上线。校长杨树亚说，网课的互动和联系反馈很重要，孩子们有问题可在老师授课时或授课后或班级群及时与老师沟通互动，按照老师提出的要求，认真做好巩固练习，并及时上传自己的作业或作品，在老师的评点或同伴的互评互点，不断精进自己的学习。

　　迈皋桥初中老师直播课程中

　　线上课程效果好，家长耐心陪伴很重要

　　采访中，很多老师表示，网上课程虽然对老师是一个挑战，但也存在原来面对面教学没有的优势。迈皋桥初中教学处杨连红主任说，多学科的网络学习，可以反复回看，会带给学生更加丰富而完整的学习体验。而家长们的配合也是能够让线上课程实现的关键因素。南京九中金玉明老师说，孩子们在家上网课，家庭环境一定要安静，而我们家长的耐心陪伴一定要点赞，他们十分理解特殊时期的特殊做法，给孩子们准备好安静上课的环境及网络畅通的电脑或平板，不少家长还给孩子录制了听课视频，拍摄了照片。