临近学期结束，就在校长、老师全力帮助学生复习迎考之际，西部某地教育部门给学校下发了年终考核清单，考核内容五花八门，足足有近百项，甚至包括观看学校制作的5到10分钟专题片。为了应付考核，学校不得不抽调大量教学骨干耗费大量时间和精力补材料、填报表、拍专题片，累得筋疲力尽。

　　一年下来，上级对下级的工作进行总结、考核，然后评先定优，通过奖惩机制激发大家干事创业的积极性，是很有必要的。然而，将考核演变写材料、拍照片、做视频，甚至弄虚作假补材料、添加“水分”，不仅耗费基层精力，还易滋生重痕不重绩、留痕不留心的不良风气，影响真正干事者的积极性。这类奇葩考核，是形式主义的新变种，应该坚决予以清理并寻找原因对症治疗，精准治理，严厉问责。同时，要联系实际，科学制定考核办法，提高考核的精准度、有效性，彻底革除以考核为名折腾人的现象。

　　孟亚生/文 张永文/图