教师节，到底送不送礼？和买不买学区房，作业到底谁来批改等一起，并称教育领域的几大“终极难题”。送不送令家长心烦，收不收让老师为难。眼看教师节将近，教师节送礼热度升温。有花店已经推出了“园丁款”花束，价格从158元到388元不等，生意火爆。尊师重教是人类社会的普遍共识，在中国还有“一日为师，终身为父”的古训传承。不消多说，对老师表达心里的尊重与敬爱“没毛病”。但教师节送礼，已经愈发沦为物质和金钱层面的攀比之风，根本原因在于对优势教育资源的利益争夺。

　　孩子的教育是一个家庭中顶天的大事儿。学校与家长构成了一个微妙的小生态，老师在这个小生态中有很大的自由权力空间。每个家长都希望自己孩子能坐前排点，老师功课再抓紧点，上课多提问，日常多关注……但一个班几十个孩子，老师的注意力必然无法均等地分配到每个人身上，这时，为了争夺更优质的教育资源，家长就会想方设法在教师节好好“表现”，争取“特殊待遇”。按说送个祝福无伤大雅，但在被大环境裹挟后，家长们一到教师节便高度紧张、各显神通，恨不得调动全家人的脑细胞和社会资源来完成这次“仪式”。鲜花、购物卡、首饰、衣物只是普通操作，还有家长直接给现金、发大额红包。

　　其实，许多父母表示自己并不想送礼，但总怕自家孩子落于人后，因此只好选择从众。你也随大流，我也随大流，久而久之，“大流”就变成了“恶流”，潜规则被搬上了台面。师生关系不免显得“油腻”。事实上，家长眼里老师的一切“权力”，都是公器，合理使用的唯一判断标准就是：是否对教学有益。人们痛恨落马贪官滥用职权，憎恶医院塞红包插队，都是因为他们坏了“规矩”。学校的规矩虽然没有白纸黑字写出来，但每个人都应当做到心底清明，一切企图用送礼等方式破坏正常教学秩序和公平的行为，都要被坚决摒弃。

　　往轻了说这是“走后门”之风在教育界的滥觞，往重了说这就是一种“权力寻租”，是腐败向校园的渗透和侵蚀。如果任其发展，将会严重地破坏教育生态，加剧老师和家长之间的不信任，造成严重的社会焦虑，让公平正义在校园无处可寻。一些老师称，拒绝收礼对他们来说，也是一件非常头疼的事儿。几十个学生家长挨个拒绝一遍，会耗费巨大的时间精力，何况有些家长直接快递，或者小朋友眼巴巴地捧着礼物，根本连拒绝的余地都没有。现实中，不乏有少数老师暗示或主动索要礼物的情况，否则把学生分为三六九等，这早已经变味，背离了教书育人的本质，对教师声誉是莫大的伤害，家长也不胜其扰，不得不交上一份“投名状”。家长送不送和老师收不收，看似是个“先有鸡还是先有蛋”的问题，无从下手解决。解铃还须系铃人，不如我们一起多管齐下：教师要用正确的价值观感召学生，因材施教，传道授业解惑，而不是“以物取人”，把校园变成社会。家长要放松心态，“起跑线焦虑”可以理解，还需把更多的精力花在孩子自身发展上，成长成才在于“内因”，外因通过内因才能起作用。教育部门在制度和管理上，既要刹住明目张胆的收礼之风，也要正向激励教师，让老师“心无旁骛”。恰逢今年的教师节马上到来，不如我们一起改变现状，老师把话挑明了“不收”，家长放大胆子：别送，一起过一个清淡消停的教师节。