交汇点讯 随着各年级学生陆续复学复课,孩子们兴高采烈地回到了久违的校园。但淮安经济开发区实验小学发现,部分返校学生中出现了厌学、精神萎靡不振、学习效率低下、撒谎、注意力不集中等现象。
在发现到这一情况后,淮安经济开发区实验小学通过发放调查问卷、走访了解等方式深入剖析原因,充分利用“知心话吧”心理咨询室,发挥心理危机干预作用,发动全校老师,面向全体学生特别是留守儿童、贫困儿童、残疾儿童、学困生、因疫情影响变化较大的学生,开展复学复课“不落一生”关爱工程,促进他们健康快乐成长。
学生复学复课后,149名老师和458个学生正式结对。每名老师认领一名“问题学生”:与孩子拉家常,每周一次谈心、共读一本好书、共进一次午餐、一次学情分析、一次家校沟通、一次“话吧”嗨聊等“七个一”活动,让每一位参与的老师行动更有方向,每一位“问题学生”得到更精准的关爱。
家长们得知情况后纷纷也加入到活动来,与老师一道,构筑起复学复课的“保障网”。渐渐地,“问题学生”们发生了潜移默化的变化:作业字迹工整了,原来不做作业的开始做了,课堂上能主动回答问题了,也会去关心他人了……
该校四(1)班的子函(化名)妈妈说:“这几天感觉孩子情绪明显稳定,在家也不折腾了,我也安心上班了。家庭生活逐渐步入正轨,学校的举措真暖心。”
据该校校长张国儒介绍,该校充分利用本校心理咨询室“知心话吧”的专业优势,按照淮安区教体局培养学生好习惯要求,根据学生特点,给予复学复课中的“问题学生”以生活和学习上的关爱,让他们都能健康成长。
通讯员 项生 交汇点记者 朱鼎兆